从最基层的工作做起。从教27年，做过班主任，教研组副组长，教务处副主任，学校副校长。一步一个脚印走过来。

　　始终工作在教学一线。做了10年班主任，教了11年毕业班，近10年中从事高三教学工作时间有6年，担任年级管理会主任工作有3年。最乐意进课堂教书，最喜欢跟学生打交道。

　　不断充实自己的知识。1981年毕业于镇江师专大专班，1995年英语教育本科函授毕业，2002年研究生课程班毕业，2003年英国布莱顿大学留学半年，2005年就读于苏州大学教育硕士。孜孜不倦，永不满足。

　　不断得到表彰和奖励。2001年被评为“丹阳市德育先进工作者”“江苏省学校德育先进工作者”，2002年、2004年、2007年三次被镇江市教育局评为镇江市中小学教师学科带头人，2006年评为“镇江科技骨干”，2007年被江苏省推荐为全国优秀教师。

　　熟悉王永强的人都知道，王老师没有夸夸其谈的豪言壮语，也没有那种咄咄逼人的架势和神采飞扬的神气，但是在他身上有着教师的许多美好品质。不浮不躁，王老师扎根教坛，有着踏实的工作作风，扎实的教育功底；不骄不傲，王老师虚怀若谷，虚心好学；不声不响，板凳甘坐十年冷，幕前几乎看不到他的身影，幕后却记录着他年复一年，日复一日的默默工作。精心备课，钻研现代信息技术，多方位探索英语教学最佳效果的途径、方法，形成了自己独特的教学风格，王老师所教班级外语高考成绩名列镇江市前茅。

　　“亲其师，信其道”。多年班主任工作中，王老师用先进的文化熏陶学生，高尚的人格感染学生，自身的魅力传染学生，强化对学生的“润物细无声”的教育，教育效果良好，教育工作多次受到上级嘉奖。

　　“教而不研则浅，研而不教则空”。在教育教学之余，王老师积极投身于教研、教改实践，认真钻研教育专著，注重业务提高，主持参与多项课题研究，并有多篇论文发表。近几年来，主持开展全国教育科学“十五”规划课题“中小学英语课堂教学模式优化研究与实验”的子课题“英语报刊阅读辅助教学新模式的研究”课题实验，参与省“十一五”规划立项课题“信息技术环境下教学文化重建的研究”，任国家级重点课题“高中外语课堂教学模式与技巧”副组长；还有36篇文章在省级以上报刊发表或省级以上评比中获奖。现为两家省级报刊特约作者。1996年以来，主编、参编中学英语辅导教学用书 12部。

　　作为丹阳市高中英语教师全员培训中心组组长、兼职培训教师及镇江市英语学科基地负责人，王老师不仅注重自身业务的再提升，还多次开设专题讲座，积极组织各项教研活动，引领大家共同进步，并热心指导青年教师成长。

　　“踏踏实实做事，实实在在做人”。无论是教务处副主任工作，还是校长室分管年级工作，王永强都以身作则，身先士卒，团结各方面力量，凝聚各层次优势，体现出较强的组织协调能力，教育管理井然有序。

　　2004年王永强担任副校长以来连续三年分管高三年级工作，执教两届高三两个班外语，超负荷工作。三年中，他放弃无数个休息日，积极思索，研究策略，谋划发展，全身心地扑在丹中教育事业上。高三年级工作“抓紧、抓实、抓早”，因时因班制宜，与年管会成员相互沟通，集思广益，为学校高考的年年提升忘我工作。

　　虽立三尺讲台，胸中万丈丘壑。全心全意放在学生的身上，放在学校工作上，做好看似微不足道的件件小事，垒筑教育圣地的高山；虽为至柔之水，亦显至强之性，用“爱与责任”的无限深情和无私奉献的教育精神驱使着自己，润物无声育人，滴水穿石铸业，在平凡工作中，王永强用真诚与付出为丹中的发展铺垫了一块坚实的基石，为新时期丹阳市教师树立了一面旗帜，也为自己的教育理想与追求标注了新的高度。